ちきゅうじんブログ

国際学部で出会ったもの

森下　聡子

国際学部に進学してよかったなと思うのは、良き友に恵まれたことと旅というものに出会えたことである。

私は旅をするのが好きで１年に１度は休みをとって長期の旅にでる。旅の楽しさに出会ったのは大学の時、新しくできた友達とホノルルマラソンに参加 したのがきっかけである。初めての海外旅行。上手くいかなかったことの方が多かったはずなのに、みんなでバイトをしてお金を貯めたことや、先生たちに協力 してもらったこと、初めての時差ボケや日本と違う国のにおい、バスに乗るだけですごくドキドキしたこと、友だちとケンカしたこと、どれもすべてが鮮烈な記 憶となったのである。

その後は休みになれば、バイトをしてお金を貯めて旅に出かけた。2人で出かけることもあれば、３人以上で旅にでることもあった。旅先では、ほんと にいろんなことを経験したし、友達のいろんな面を知ることができた。そして大学やだれかの家に集まっては、行ったことのある国の話とか、夢ややりたいこ と、将来のこと、恋愛のこと、ほんとにいろんなことを話しあった。

気がつけば朝になっていたなんてことも一度や二度ではない。話題がつきることがなかったのは、それぞれ個性は違うけれど同じように海外に興味があったので、お互いに刺激しあっていたからではないかなぁと思う。

寝る時間以外は、学校に行くか友達と過ごすか、大学生活のほとんどの時間を友人たちと過ごし、パワフルにいろんなことを吸収した。もう少し勉強し ておけばよかったという後悔がないわけではないけれど、大人から（まわりから）見れば、ダラダラ過ごしているように見えてたかもしれない時間が今、私には とても大きな財産となり、今の人生をとても豊かにしてくれている。

卒業してから10年。今は派遣スタッフとして働いている。夢は世界中を旅すること。偉そうなことなんて言えないけれど、これから国際学部を受ける 人、在学している人にひとつだけ言えることがあるとしたら、もしも海外で働きたいという夢があったり、海外に興味があるなら、国際学部できっと良い友だち にめぐり逢えるということである。そしてその人たちとの時間を大切にしてほしいと思う。そうすることできっと自分なりの何かを見つけられると思うから。
（派遣スタッフ　1997年卒業）

「ＯＧＵオリジナルＴシャツ・ロゴデザイン・コンテスト」に参加して

山口　惇

私は「ＯＧＵオリジナルＴシャツ・ロゴデザイン・コンテスト」で最優秀賞をいただきました。私がデザインをしたＴシャツが大阪学院大学のオリジナルグッズに採用されたことはたいへん名誉で、うれしく思います。

私は専門学校から国際学部3年次生に編入学してきました。大学では様々な活動に参加し、視野を広げて、自分の可能性を伸ばしていきたいという気持ちを抱いていました。そんな時、国際学部の白井元康先生からこのコンテストについて教えていただき、私もぜひ参加したく、迷わず応募しました。

デザインするにあたって、まず「大阪学院大学」をイメージすることから始めました。何点かの図案を鉛筆と色鉛筆で描いてみました。ところが、考えれば考えるほど、「これだ」というアイデアが思いつきません。眠れない夜もありました。何枚も何枚も描きなおしました。そして、ついに用紙が残り一枚になったときに覚悟しました。「自分の描きたいものを思いっきり描こう」。

デザインのコンセプトは温かい心と笑顔です。大阪学院大学はたくさんの外国の方々と交流があるので、国籍に関係なく他の文化を理解しようとする平和な心をもったイメージがありました。私自身も国際学部にいます。そこで、大学のマスコット・キャラクター「フェニックス君」と様々な人が手をつないで笑っている、という図を描きました。

ところが、その後、パソコンを使って図を描くのもたいへんでした。一つ一つのパーツを組み合わせて部分から全体へと積み上げていく作業は、思っていたより根気がいります。ちなみに、今書いている卒業研究論文も同じです。

でも、一つのものをこつこつと作り上げていくのは、とても楽しかったです。また、できあがった時の達成感は格別でした。迷いながら何度もやり直したデザインが賞に選ばれたので、最後まであきらめなかった甲斐があったと思っています。

今回、たくさんの方々に助けていただき感謝しています。コンテストのことを教えてくださった白井元康先生、作図ソフト「イラストレーター」の使い方を教えてくださったD．M．アラカキ先生、庶務課の辻さんや職員の皆様、MELOPのスタッフの皆様、お世話になった大勢の方々、ありがとうございました。これからもたくさんのことに挑戦し、日々勉強を重ね、視野を広げていきたいと思っています。
（国際学部学生 2005年編入学）

ヘルプデスクまたやっています

大阪学院大学国際学部では１１月２８日（火）から１２月２日（土）まで、２号館１階で第２回ヘルプデスクを行っています。ヘルプデスクとは、国際学部学生を対象にした、勉学・学生生活・進路などの質問を受け付ける総合案内書です。

校舎の一角にいわば出店を出すわけですので、研究室に先生を訪ねて質問したり、相談したりするのはちょっと気が引けるという方でも、講義の空き時間や休憩時間に気軽にいろんなことが聞けるわけです（ちなみに、私は、ある学生さんとついつい話し込んでしまい、その学生さんが次の講義に行くことを、結果として妨害してしましました。反省です(__;)）。

今回も経済学部さんの企画に相乗りさせていただきました。正直なところ国際学部としては準備不足のまま実施しました。ビラも手書きで急ごしらえの感が否めません。でもその中に国際学教員が実践している手作り教育への意気込みをくみ取っていただけば幸いです。

訪れる学生さんも数はそれほど多くはありませんが、和やかな談笑のスペースになっています。とりわけ他学部の学生さんで国際学部に関心を持っている方も来てくれ、国際学部についてあれこれ尋ねてくれたのは感激ものでした。

また今回はゼミナール１や英語などの１回生必修科目を履修していながら、欠席が続いている学生さんに個別に通知をして、ヘルプデスクに出てきて課題をこなしてもらうという取り組みをしています。私たちは、このような学生さんが大学に再び出てくる切っ掛けとしても、ヘルプデスクを役立てたいと考えています。

まだ期間が残っていますので、是非この文章を見かけた学生さんは２号館１階までお越し下さい。いろいろ先生に尋ねてみましょう（広野）。

国際学部カリキュラムアンケートの結果について

2006年7月に、国際学部カリキュラムアンケートが実施されました。国際学部のカリキュラムについて、学生たちから直接意見を聞き、その結果を踏まえてカリキュラムをよりよいものにするために実施したものです。幸いなことに多くの学生がアンケートをまじめに受け止めてくれました。そのため、65％という比較的高い回収率を得ることができました。

アンケートを通して、以下の点が明らかになりました。全般的に、よい点として二つあげることができます。

（１）全般的に、教員への満足度が高いということです。

とても満足（12％）、まあまあ満足（51％）という高い数字が出ています。「親身になってくれる」、「熱心」、「丁寧に教えてくれる」という理由が挙げられています。個人的に話したり相談した際に、教員が親身になって応じている点が評価されているようです。

（２）ゼミの満足度が高いことです。

とても満足（30%）、まあまあ満足（49%）という数字により裏付けられます。その理由として「少人数のアットホームな雰囲気」、「先生や友人と親しくなれる」、「自分に関心のあることを自分で調べられる」、「いろいろな人の発表を聞ける」ということが挙げられています。

国際学部の良い点はそれなりに評価されているのですが、不満も少なくありません。
　
国際学部のよい点は、たくさんある（11%）、まあまあある（57%）と、相当の評価を得ています。具体的には、「外国だけでなく日本についても知識が得られた」、「グローバルな視野がついた」、「比較対照する視点を学べた」ことなどです。多面的に物事を見るという国際学部の特性が評価されています。
　
国際学部への不満に関しては、たくさんある（5%）、まあまあある（26%）と無視できない数字です。具体的には「学部の目的がわからない」、「就職に結びつく知識が得られない」、「特別な専門知識が得られない」などです。学際的で多様な国際学部のカリキュラムに学生が消化不良を起こしている現状、さらに国際学部の科目が実務的な内容と結びつきにくいという点で、評価を落としているようです。

具体的に授業を改善するべき点として次の点を指摘することができます。

（１）教室の授業環境を確保する必要があるということ（特に大教室）
　
学習環境に対する不満について、よくある（13%）、時々ある（42%）という無視できない数字が出ています。「授業がうるさい（特に大教室での授業）」、「黒板が見えない」、「私語・携帯」というのが具体的事例です。大教室の学習環境の悪さに対する不満が見られます。大人数の授業を減らすとともに、大人数の授業で静かにさせる努力、さらに見やすい板書のシステムが必要とされます。

（２）学生の理解度を高める工夫が必要であること。

難しすぎる授業があるかという質問に対して、よくある（13%）、時々ある（48%）という数字が出ています。その理由として、「先生の説明がわかりにくい」、「先生が一方的にしゃべっているだけだから」、「基礎知識の欠如」などが挙げられています。「学生の予備知識の確認」、「理解度を学生に直接確認する」ことが必要と思われます。

教え方を変えてほしいと思うことがあるかという質問に、よくある　（5%）、時々ある（38%）という回答が出ています。改善点として「重要事項を板書してほしい」、「重要項目をはっきり示してほしい」、「視聴覚教材を使ってほしい」が挙げられています。「大きくきれいな字で、要点を板書」すること「大きく明瞭な声で、詳細に説明」することが求められています。

さらに自由記述に、コミュニケーションが十分に取れているという意見がある一方で、「もっとコミュニケーションをとってください」、「もっと生徒を理解してほしい」という切実な声が散見されました。我々は学生の声に謙虚に耳を傾ける必要がありそうです。

上記の結果については、教授会で全教員に対して報告がなされました。このようなことは2006年度後期からすぐにでも実行可能なものです。教員一人一人が自覚を持ち、これまで以上によりよい授業をする必要があるということが確認されました（広野）。

夢を追い続けた４年間

玉木 啓太
「プロスポーツ選手になりたい！」

これが小学校の卒業時に僕が書いた将来の夢でした。その時から１５年の月日が経った今、僕はプロスノーボーダーとして活動しています。

スノーボードと出会ったのは、高校３年の冬。大学に合格していた事もあり、従兄弟に連れて行ってもらったのが最初でした。その後も、大学入学までの間、何度か連れて行ってもらったことでどんどんその魅力にはまっていき、いつかはプロになりたいという漠然とした夢を抱くようになりました。しかし、実家の静岡からは長野には連れて行ってもらえるけど、大学は大阪なので、入学してからは果たして滑りに行けるのだろうかと不安を抱きながら入学したことを、いまは懐かしく思い出します。

入学してからは、とにかくスポーツが好きだったし体も鍛えておきたかったので、すぐにスポーツサークルに所属しました。お陰で、毎週、色んなスポーツをしながら楽しい学生生活を送ることができました。多くの仲間と知り合うことも出来、色んなことを語り合ったり、時にはバカなことしたり…。こうした多くの出会いや経験が日々自分を成長させてくれ、徐々に入学時の不安がなくなっていっただけではなく、むしろ、「今できることをしよう、遠回りかもしれないけど絶対将来につながるはずだ」と思えるようになりました。　

また、雪山には遠いけど、逆にそのことが自分をハングリーにさせてくれました。仲間達と楽しい時をすごしながらも、学校のジムに通っていつでも滑れる体を作り上げることに専念し、冬が来れば雪山に行く、という生活を４年間続けました。決して夢をあきらめることなく、成功する自分をいつも思い描きながら。

そして、卒業後、数年経ってプロ資格を取得することが出来ました。いま振り返ってみて、プロのスノーボーダーになりたいという夢を持ち続けられたことが、大学生活を有意義に過ごせる結果になったと思います。また、４年間知らない土地ですごしたという経験が今も役に立っています。そのお陰で色んな世界に飛び込んでいけ、チャンスを見逃さないようになったからです。

在校生の皆さんも是非、夢や目標を持って学生生活を過ごしてみてください。今できることに何でも挑戦して下さい。無駄なことなんて一つもありませんよ。そして、チャンスは見逃さず、確実に生かせるように。

もうすぐ新しいシーズンが始まります。今シーズンもしっかり頑張って良い滑りをしていきたいと思っています。応援してくださいね。
（プロスノーボーダー　2001年卒業）

充実した日々

堀　大五郎

卒業して４年以上が過ぎ、今となっては大学生活が夢の中の出来事のように思えます。充実した悔いのない生活であったと常々思います。

私の職業は海上自衛官です。それはどうしてもなりたかった私の夢の職業です。それが実現し、自衛官としての生活は４年目に突入しました。今の生活は決して楽なものとは言えませんし、毎日のように辞めたいと思います。しかし、あの頃夢見た生活を現在送れていることは、この特殊な職業に理解ある先生を始め、多くの友人が応援してくれた大学生活の４年間が大きく影響していると思います。大阪学院大学で国際政治学を学んだことで、私の人生は転換期を迎えたと思います。

国際政治学を学んだからといって、私のような職業を選ぶものは少ないのではないかと思います。しかし私は、この職業が、国としても、国際関係としても、最も重要なものであると考えたのです。その思いは今も変わりません。しかし、あの頃の私にはこの職業に就くだけの学力はありませんでした。 こんなことを言うといつも先生に叱られるのですが、私は実際頭の良い方ではありません。大学に入れたことすら、運が良かったくらいのことなのです。ですがそんな私に、先生は「本当に今まで必死になって勉強したことがあるのか、必死になって勉強してみてからそういうことは言え」と言われました。

だから私はやってみたのです。私なりの必死をやってみました。必死でしたが、何故か楽しかったのです。覚えたばかりのことを、先生や友人に話し、議論する。そういう生活が実に充実したものでありました。少し時間はかかったものの、その生活の繰り返しが成果を生んだのです。本当に嬉しいことでした。

私の今の根源は大学生活にあったと言っても過言ではありません。時折思うことは、社会に出る前の重要な時期に、多くの時間、多くの友人、そしてそれを与えてくれる良き環境に身を置くことは、それからの人生に大きく影響するということです。私は良い影響を受けたと思います。悔いのない大学生活であったと思います。
（自衛官　2002年卒業）

「風人（かじぴとぅ）の祭2006」レポート

１０月２８日、服部緑地野外音楽堂で開催された「風人（かじぴとぅ）の祭2006結の唄」に行ってきました。このブログでも紹介したように、大阪学院大学国際学部卒業生「南ぬ風人（ぱいぬかじぴとぅ）まーちゃん」こと山下正雄さんたちが開催するお祭り（コンサート）です。会場は思ったより人が多く、ほぼ満員という状況でした。しかし雰囲気はのんびりとしたいい感じです。子どもを連れた家族連れや障害を持った方が、たくさんいたからでしょうか。

豊中でエイサーに魅せられた、沖縄好きの人たちが集まった豊優会と、まーちゃんのコラボレーションも行われました。たいそう迫力あるステージでした。でも、前に出て行っても叱られないし、スペースがあれば飛び入りで踊りに参加してもいいという、ゆるーい感じが素敵でした。この写真の人物が熱唱するまーちゃんです。

このお祭りには様々なミュージシャンが参加しました。左の写真の人物は、南アフリカ屈指のマリンバ奏者ジョセフ・ンコシさんです。ンコシさんの演奏が始まると、ステージ前では踊る人が続出しました。踊っている人たちはノリノリで、進行係を無視してアンコールを要求していました。またフィナーレを飾ったのは、まーちゃんバンドでした。故郷の西表の自然や風習を語り、音楽を通じて平和や自然との共存のメッセージを発するまーちゃんの姿がとても大きく見えました（広野）。

国際学部「英語寺子屋アワー」

国際学部の英語担当教員は、１０月から「英語寺子屋アワー」を始めたそうです。「ん？寺子屋って時代錯誤かも」とも思いながらも、私のところにも配られたチラシには「英語について、何でも相談受け付けます！」「学年、クラスは問いません！どなたでも、お気軽に！」とあります。ずいぶんフレンドリーな感じじゃないですか！

ということで、５号館１階ラウンジに設けられた、「英語寺子屋アワー」を見てきました。金曜日の２限目で、担当は中田辰也先生でした。場所は明るく、それにきっちり仕切られています。ここなら周囲の目を気にせずに、まじめな質問から、お馬鹿な話までできそうです。よさげな雰囲気！

この日は、学生さんが二人いて、お話がはずんでいました。留学するため、TOEFLのスコアをいかにしてアップさせるかという真剣な問題でした。中田先生の方から、語彙力とリスニング力を増強することが必要だという指示が出ました。「寺子屋アワー」をペースメーカに使おうということで、早速リスニング力と語彙力を強化するため、ディクテーションが始まりました。

当然のことですが、「英語が苦手だ」とか、「英語で躓いてしまってどうして良いか分からない」という切実な質問にも、懇切丁寧に答えてくれます。英語の得意な人も、不得意な人も在学生の皆さんは是非ご利用ください（広野）。

場所　５号館１Ｆ　ラウンジ（図書館の向かい）
時間　月曜２コマ　（担当近松先生）
　　　火曜５コマ　（担当中先生）
　　　水曜３コマ　（担当長岡先生）
　　　木曜３コマ　（担当山口修先生）
　　　金曜２コマ　（担当中田先生）
　　　金曜３コマ　（担当中田先生）

風人（かじぴとぅ）の祭2006

沖縄出身の「南ぬ風人（ぱいぬかじぴとぅ）まーちゃん」こと山下正雄さんは、三線の名手であり、島唄の素晴らしい歌い手です。 彼は大阪学院大学国際学部の卒業生であり、私が名目的に顧問をしていた「国際研究会」のメンバーでもありました。

山下さんは「風人」（かじぴとぅ）という理念を提唱しています。「自然とともに生きて、思いやりをもつ人、自然の中で、思いやりを持って生きる人」ということです。このような理念のもと、山下さんは、1999年以来「風人の祭り」を開催しています。今年は北海道から沖縄まで全国23か所で、祭りが開かれます。「歌や踊りを通じて、平和を願い、自然を思う」というテーマのもとに、みんなが楽しめるライブが行われます。

大阪では次の日程で「風人の祭り」が開催されます。私達も彼のことを応援したいと思います（広野）。

「風人の祭り」2006　結の唄
日程　１０月２８日（土曜日）
場所　大阪府豊中市服部緑地野外音楽堂
　　　（地下鉄御堂筋線・緑地公園下車　徒歩６分）
開場　１３時３０分
開演　１４時００分
入場無料

☆「南ぬ風人まーちゃん」のホームページ→ぱいぬかじ　どっと　こむ

「多様性への愛」

直前のエントリーで早尻真人さんが言及している高坂正尭『古典外交の成熟と崩壊』（高坂正尭著作集第６巻所収、都市出版、2003年；もともと中央公論社から1978年に出版）は、１８世紀に完成されたヨーロッパ外交が、成熟し変質し崩壊した歴史的過程を考察した著作です。国際政治学の必読文献の一つと言っても過言ではありません。

１８世紀ヨーロッパの「古典外交」は、各国の利益と勢力を分析し、自国の利益の増進をはかりながら、妥協を行うことに務めました。その基礎は勢力均衡の原則でした。この勢力均衡の原理が機能したのは、当時、オーストリア・プロシア・ロシア・フランス・イギリスの５カ国の勢力が拮抗をしていたこと。権力闘争のために使える手段が限定されていた等の理由を考えることができます。

さらにそれだけでなく勢力均衡の原則は、「多様性への愛」により支えられていたことも示されています。つまり当時のヨーロッパが、古代ローマ帝国や中国とは異なり、単一の帝国支配のもとにおかれず、複数の大国のバランスのもとにおかれていたこと、そしてそのもとで各国がそれぞれの目的追求のため切磋琢磨したことが、活力の源泉、創造力の源泉、ひいては自由につながっているということが当時のヨーロッパの共通認識になっていたことが示されていたのです。（広野）