ちきゅうじんブログ

留学報告会（ゼミナール１合同クラス）

11月12日、交換留学から戻った、国際学部３回生の島川京子さん（米国・ミシシッピ大学）と本田 崇晃君（韓国・スンチャンヒョン大学）の報告会が、ゼミナール１の合同クラスとして開催されました。

国際学部では、２回生後期に、米国・ハワイ大学コミュニティカレッジ、ニュージーランド・ワイカト大学、韓国・ペジェ大学、台湾・プロビデンス大学のいずれかに、１学期あるいは短期４週間程度の留学をすることが推奨されています（『海外留学科目』）。そろそろ１回生は、来年の留学にそなえて準備を始めなければなりません。


最初に報告した島川さんは、ミシシッピに行く途中に一緒になったパナマ人から日本史に関する質問をされ、全く答えられなかった体験から、「留学に行くためには、英語だけでなく、日本のことも勉強する必要がある」というメッセージを伝えました。またミシシッピでの勉学の様子だけでなく、クリスマスイベントに参加した楽しい体験をも伝えました。

次に本田君は、スンチャンヒョンで、英語で韓国語・韓国文化を学んだ体験を伝えてくれました。もっとも本田君は、英語も韓国語もできなかったので二倍苦労したとのことです。英語で韓国文化についてプレゼンテーションをする授業では、思い出したくないほど辛い思いをしたそうです。もっともアメリカ人・メキシコ人などの様々な国から韓国文化を学びにきた友達に助けられて切り抜けました。

二人の飾らない、真実味のこもったプレゼンテーションは、１回生にはいい刺激になったようです。皆は、予想外に興味深くじっくりと聞いて、自分の進路の参考にしたようでした。（広野）

サン・ホアキンでの体験−パラグアイで有機農業を伝える

１０月１３日、国際学部OB小谷博光さんを迎えて交流会が行われました。神田靖子先生がご自身の講義をオープンにされ、国際協力に関心ある学生を集めて小谷さんの経験報告がおこなわれたのです。

小谷さんは、海外青年協力隊として単身 南米パラグアイに派遣され、農業指導員としての仕事を終えて帰国されたばかりです。派遣された先はサン・ホアキンという人口１５００人程度の山間の村です。そこの唯一の小中高一貫校で、おもに野菜の有機栽培の手法を伝えたそうです。

有機農業を伝えたのは、肥料を買えない貧しい農家でも、おいしい野菜が作れるからです。学校では実習で作った野菜を収穫して、村の中心に販売に行くことも試みました。販売をして利益をあげ、来年の作付けをどのようにするのか考えて欲しいという願いからです。また野菜の栽培を伝えたのは、現地ではあまり野菜を食べないので、食生活の幅を広げるという意味もあるそうです。

ワークショップでは、小谷さんが現地の学生たちを指導しているビデオも流されました（『グッと！地球便』（YTV)で放映されたものです）。現地の言葉を使い、小谷さんは学生たちとうまくコミュニケーションがとれているようでした。しかしその小谷さんでも、はじめのうちは、事前に修得したスペイン語が使われていない現実に困惑したそうです。しかし現地の人と、テレレというお茶をまわし飲みしながら、コミュニケーションをしているうちに、半年くらいで現地の言葉（グラニー語）をマスターしたそうです。彼の現地適応能力は驚くばかりです。

少人数の報告会でしたので、進行役の神田先生が学生さんからの意見を引き出しました。みんなはシンプルな表現で驚きと共感を示しました。意外だったのは「最大のカルチャーショックは何ですか」と尋ねられたとき、謹厳実直な小谷さんが「現地の人が女の人をとても好きなことです」と答えたことです。ワークショップの場がそのときから和みました。

さらに「日本人は現地では尊敬されている。日本人移民が農業移民としてしっかりとした実績を作り上げたからである。また現地にはどこの家にもあるテレビ、DVD、バイクの高級ブランドが日本製であるから」とも説明をして、皆の関心をひきました。「食生活には必ずしも慣れなかった。パスタが出たときは嬉しかったのですが、シンプルな味付けの小麦を練り焼いたものは最後まで閉口しました」という言葉には、２年間の苦しさがしのばれました。

またあらためて有機農業の意義をたずねられ、「大人はすでに価値観や習慣が根付いていて新しい方法を受け入れてもらうのに苦労した。だからこそ、子どもたちに、お金のかかる化学肥料を使った農法だけでなく、有機農業を伝えたかった」と小谷さんは述べました。

さらにつづけて「またそのような教育が継続されるように、自分が前に立つのではなく、現地の先生と協力して取り組みました」と述べていたのは大変印象的でした。まさに小谷さんは、慎ましやかな古きよき日本人のモデルを思い出させてくれました（広野）。

当ブログの小谷さんの他のエントリー
パラグアイからのレポート

ニューヨークへの留学体験

秋鹿 雄哉

私は、２００８年８月から２００９年１月にかけて、ニューヨーク州・ダウリング大学に交換留学生として派遣されました。

誤解を受ける表現かもしれませんが、強い動機は特にありませんでした。高校時代から英語は好きで、大学に入っても勉強を続けていたことは事実です。そしてたまたま受けたTOIECのスコアが、交換留学に要求されるレベルを越えていたのです。英語の先生に相談すると、「行ってみなさい」と背中を押されました。そこからすべてが始まりました。

留学には当然のことですが、経済的なことも関係します。私の場合は、交換留学であったのでダウリング大学の授業料は免除されました。しかしニューヨークまでの往復渡航費、食費、寮費などは自己負担でした。このことも当然考えに入れるべきでしょう。

さらにダウリング大学は、日本では、はじめて本学と学術提携をおこなったので、大学の情報を得ることが難しく、苦労しました。手続きも何かと遅れがちでした。例えば、現地に着いてから２ヶ月後に、いきなり滞納している寮費を支払うようにという通知が来ました。手続きの行き違いのようでした。もちろん大阪学院大学国際センターのスタッフのサポートで、この問題はクリアすることができました。このように留学には、勉学以外にも様々な問題に直面することになります。そしてそのことが自分の力を高めることにもつながります。

ダウリング大学ではESL（外国語としての英語）を履修しました。日本とは勉強の仕方が異なり、とまどいましたが、見よう見まねで何とか切り抜けました。困ったのは、毎週エッセイを書く課題が出されたことです。初めは書くので精一杯で、成績も悪かったのですが、書いているうちに上達し、成績も上がりはじめました。

またニューヨークで、実感させられたのは、英語はコミュニケーションのツールの１つにすぎないとことでした。表情・身振り手振りなど言葉以外のものに対する理解や、言葉の背景にある文化的なものに対する知識も必要とされます。

留学にあたっては健康管理に気をつけることも重要です。現地で病気になれば、勉学に差し支えるだけでなく、医療費もバカになりません。食事も、脂っこく、味の濃いものが多くて閉口しました。何とか自分にあったものを探すように努力しました。

はじめに書きましたように、私の場合、明確な動機があったわけではありません。「行った」というより「運良く行かせてもらった」というのが正確です。それでもやはり留学に行ってよかったと言うことができます。留学に行こうと決意をして、実行するだけでも、様々な問題にであい、それを切り抜けることで、自分をステップアップさせることができます。旅行では決して得られない成果を留学では得ることができます。日本で漫然と暮らしていては気がつかなかった多くのことに気がつきました。本学は、留学に対するサポート手厚いので、そのチャンスを生かすべきです。
（大阪学院大学大学院国際学研究科）

スポーツを通して見る多文化理解

７月２８日、吹田市立教育センターとの連携講座「ちきゅうじん　多文化理解を深めるためにIV」が学院大で開催されました。今回で４回目を迎えるこの講座は、小中学校の教職員および学院大教職員ならびに学生が、同じテーブルについて講義やディスカッションを通じて、多文化理解を深めることを目的としています。

今年は学院大学の松本芳明先生を講師として「スポーツを通して見る多文化理解－スポーツって何？」というテーマが設定されました。

「スポーツって何？」という一見分かり切った問いかけから、この研修は始まりました。続いて「チェスはスポーツですか？」という突拍子もない質問がおこなわれました。チェスがスポーツであるわけはないでしょう。ところが意外なことに、チェスが２００６年度のアジア大会で正式種目に採用されたと説明がおこなわれました。

松本先生によれば、スポーツとは語源的にはラテン語のdeportareに由来し、日常の労働から一旦少し離れること、そこから気晴らし、休養などを意味するとのことです。それならば、チェスがスポーツに分類されてもおかしくないということになります。

屋外での全身運動をスポーツと考える近代スポーツ論が、イギリス発祥であることが説明されてから、議論はそれを飛び越えて民族スポーツに向かいました。民族スポーツとは、各民族の文化や社会の生業に深く結びついたスポーツです。

具体例としてコートジボアールでおこなわれているレスリングの一種である「ゴン」が紹介されました。そこではわれわれが迷信と退ける、精霊の力を借りることが普通になされていました。精霊の力がこもっている腕輪が相手に断ち切られたとき、無敵を誇っていたレスラーの力が見る見る失われている映像が提示されました。そのような映像を見せられたわれわれは唖然とせざるを得ませんでした。松本先生は、この関連で違う文化を持つ人とどのように付き合うのかという問題に関して、違いを優劣の観点から見るべきではないということを強調しました。

最後に参加者から、本日の研修がどのような実践に結びつくのかという質問がおこなわれました。松本先生は、多文化理解はストレートには日々の教育実践には結びつかないがと留保をしたうえで、子供を教えるときにできる／できないの視線になりがちなことを防ぐということをあげました。松本先生は、教職志望の学生で逆上がりができない人たちに教えた経験をあげ、彼らが、先生のコーチで逆上がりができるようになったとき、目からうろこがとれたようになったことを指摘しました。逆上がりは、できるようになる方法論が確立しているのであり、できる／できないは絶対的なものではないということを理解したということです。

３時間近い長丁場の講座でしたが、松本先生の講演の面白さならびに参加者の熱気のために本当にあっという間に終わってしまいました。無理やり連れてこられて、その上セッションのまとめの報告までさせられた学生さんにも感謝します（広野）。

オープン・キャンパス

本年もオープンキャンパスの季節が到来しました。７月２６日（日曜日）、学院大学の現場に行ってみました。

この日の国際学部ブース担当は渡辺千香子先生です。模擬講義「ライオン・キングの起源　−古代メソポタミアの王とライオン−」も担当されました。

ブースが盛況なので、視察に来た瀬川真平学部長も飛び入りで国際学部の説明をしていました。ブースの質問で、よく尋ねられる典型的な質問に「国際学部と外国学部ってどう違うの？」ということがあったそうです。簡単にお答えしますと、

「外国語学部は語学を学習の対象としますが、国際学部では国際関係や地域文化などを学ぶことを主体とします。語学はそのための手段です」

具体的に英語の学習はどうなるのでしょうか？文学専攻などを目指さない、就職に役立つ英語の勉強なら、国際学部も外国語学部も大差ありません。

国際学部・必修科目の英語については、レベル別のクラスが用意されています。また必修だけでなく、「実力強化英語」などの科目を選べばたくさんの英語の授業がとれます。さらにやI Chat-Room（日本語厳禁、英語の練習をおこなう部屋）などを利用して、英語力をつけるということもできます。

もちろんこれだけでは、分かってもらえないかもしれません。まだまだ日程が残っていますので、是非オープンキャンパスにご参加ください。オープンキャンパスには、メリットがあります。昼食や景品がもらえる等という話ではありません（写真は７月２６日の昼食です）。

実際の学院生が、高校生の皆さんの切実な質問に答えるのです。これは学院の実態を知る大きなチャンスです。フェニックス君（中の人は国際学部のOBです）もお待ちしています。

大阪学院大学　オープンキャンパス　２００９年
残りの日程
８月１日（土）、８月２日（日）、８月２３日（日）、９月２７日（日）
いずれも１０時から１５時。予約不要。
アクセス　JR京都線「岸辺」駅、阪急京都線「正雀」駅どちらからも徒歩5分

大阪学院大学公式ホームページ/入学案内

毎度恒例のヘルプデスク

学期末には恒例となっているヘルプデスクが、７月１０日（金曜日）から１５日（水曜日）まで、２号館１階で開催されました。

ヘルプデスクとは、教員がキャンパスの一角にブースを設けて、学生さんの質問を受け付ける催しです。

１）授業の内容に関する質問、２）欠席した授業内容に関する質問、３）試験ならびにレポートの作成に関する質問をおこなうことができます。もちろん授業を離れて気軽に教員と学生が話をできるチャンスでもあります。実際、知っている先生の顔を見かけて、ヘルプデスクにやってきた学生さんもいました。これはこれでうれしいことです。

また英語担当の先生方が、英語の補習授業（英語寺子屋）のためにヘルプデスクを利用されたこともあり、のべ約５０名学生さんがヘルプデスクを訪れました。

期末レポート試験の締切前でしたので、とりわけ１回生のレポート作成に関する真剣な質問が多かったのも今回の特徴です。少しでも学生さんの役に立ててよかったと思います（広野）。

タイ・ヴィレッジキャンプ

高木　和俊

私は今年の３月、春休暇に約１０日間タイヴィレッジキャンプに参加しました。私にとって初めての海外で不安でいっぱいでしたが、このプログラムのことを知ったことが大阪学院大学に入学を決めた理由の一つなので、私は参加できることがとても楽しみでした。

私が国際学部を選んだのは国際協力に興味があり、大学で学ぶだけではなく実際に外に出てボランティア活動をしたいと考えていました。語学力には自信がありませんでしたが、短期研修では語学力の必要条件指定がなく、長期留学と違い行きやすいプログラムでした。

研修に行くまでの期間は国際センターの方々や前回ワークキャンプに行った先輩などの説明やアドバイスをもらい、徐々に不安は薄れていきました。特にマイク・マツノ先生からうかがった「感謝の心をもつこと」「タイのホスピタリティの良さ」「言葉はツールである」「勇気をもって外に踏み出す事」等々。これらの大切さを身を持って感じてきました。

実際のタイでの暮らしは、初めの４日間がバンコクのホテル宿泊でした。この４日間は観光がメインでした。観光では一言では表現しきれないほど感動と興奮がありました。歴史的な部分やそれだけではなくアミューズメントとしても楽しめる場所がいっぱいありました。タイは仏教国なので至る所に寺院があり、車の中に仏像があったり国王に対する尊敬の気持ちが強いようで車の中や街の至る所に写真が飾ってありました。

タイの人の印象はとてもゆったりしていて、日本人のような時間に縛られ、時間に追われるような感じは一切ありませんでした。気候も含め私にとってとても過ごしやすい場所でした。

そして、本来の目的であるキャンプでは、高級なホテルが並ぶバンコクと正反対の地方の村に行きました。どんな場所かと不安でしたが、日本にもあるような田舎の小学校のような所でした。そこで村の人とタイの学生が温かく歓迎をしてくれました。トイレが水洗なのに驚きました。

食事の前にお祈りをしてから食べました。コンクリートの上に座りそこで食事をしました。食事が終わると皆で歌を歌ったりしたのが印象的でした。ご飯のほとんどがスパイシーでした。

タイは微笑みの国と言われるだけあって皆、笑顔が素敵で明るくとても元気でした。キャンプでは３つの班に分かれて（建設・食事・学校に来た子ども達の世話）作業を行い、私は食事と建設を担当しました。

食事班は肉や野菜を切り、炭を熾して調理しました。味見をしたり、炭を加えたり、そこでタイ語を教わったり、あだ名を付けたりしました（ちなみに私はソム・チャイです）。ほとんどタイ人学生がやっていましたが、１日だけ日本人だけでカレーを作りました。とても好評でした。

建設班はセメントを作るために石や砂、セメントの素と水を混ぜ作りました。そのセメントをバケツで運び壁に流し固めていくという作業で基礎を作っていき、ブロックを積みそれをまたセメントで固めていくという作業でした。２０分ごとぐらいに「休んで良いよ」と言われるのですが、あまり休んでいると、ただのお客になってしまうので出来る限りの手伝いはしました。

作業中に大変だったことは「言葉」でした。英語が解る人もいましたが、私は英語に自信が無いときにはジェスチャーでなんとか伝えました。

私がこのタイ・ヴィレッジキャンプで得たことは他人に対する感謝の気持ちと分け隔て無く相手を迎え入れることの大切さです。そしてこのキャンプで同世代のタイ学生と出会えたことはとてもすばらしい事だと思います。

何故なら同じ年くらいの学生が「やらされている」というより、一つの目標に向かって楽しみながら一生懸命にボランティア活動に取り組んでいる姿は、私自身も「負けてられない」という気持ちになりました。　

不安を抱えたまま立ち止まっては、何も生まれないということを実感しました。行動することが大切なのだと確信しています。これからは留学という目標に向け、自信を持ち語学力のアップのためにＴＯＥＩＣの講座を受け、今まで以上に新たな気持ちで日々努力、日々精進していきたいと思います。

最後に国際センターの皆さん、大阪国際大学、羽衣大学、バンコク大学の先生方、バンコク大学の案内してくれた皆さん、ビレッジキャンプの皆さん、本当にありがとうございました。
（国際学部学生　2008年入学）

入学式

4月4日（土曜日）、花曇りの天候の中、入学式が行われました。全体の入学式では、白井善康総長および高橋尚子特任教授から、「困難な時代だけども夢を持って」と新入生向けのメッセージが送られました。

その後に引き続いて別室で行われた国際学部オリエンテーションでは、瀬川真平学部長から「国際学部にようこそ」という歓迎の辞が送られました。

続いて松本芳明学部長代理から、新しい「留学カリキュラム」の詳しい説明がありました。２回生の後期に、英語圏あるいはアジア圏に留学するためのカリキュラムです。

その後教務部委員、学生部委員、教務課国際学部担当からの事務的説明がありました。オリエンテーションも１時間を超えて、新入生に疲れの見えた頃、最後に登場したのが学生ボランティアの森和樹君（国際学部４回生）です。

森君は「I-Chat Roomを利用して僕の人生が変わった」「タイ・ボランティアキャンプやスウェーデン・ヴェクショー大学留学への道が開けた。皆さんも学内のあらゆる施設を利用しよう」という熱いメッセージでオリエンテーションを締めくくってくれました。脇で彼を見ていて大変頼もしく感じました。新入生の中から森君に続く人が続出することを期待しています（広野）。

森君のエントリー
ちきゅうじんブログ: 私の留学経験について！！

卒業式

3月19日（木曜日）、春真っ盛りの陽気の中、卒業式が行われました。国際学部も９０余名の卒業生を送り出すことができました。私もゼミ生を送る立場であったたため、感慨もひとしおでした。写真は、学部ことに行われた卒業証書授与の集まりです（広野）。

入学予定者の集い

3月13日（金曜日）、生憎の雨が降る中、「入学予定者の集い」が開催されました。入学前に、大学と高校の違いを大まかに知ってもらい、さらに一日も早く友達を作ってもらうためです。

国際学部の入学予定者のうち、この日は40人が参加しました。中則夫先生と山口修先生が、それぞれ20人ずつのクラスを担当しました。事務職員の藤原さんと三宅さんにもお手伝いをいただき、リクリエーションを行い、緊張で固まっている入学予定者の雰囲気を和らげていただきました。

また２回生の学生ボランティアからも、実体験に基づいた大学生活の話がありました。その中には、授業には必ず出席するべきで、「授業中着信をならしたり私語などもってのほか」という厳しいアドバイスがありました。さらには「先生と仲良くしよう。先生のお仕事を手伝ったりすると、成績がよくなるかもしれませんよ」という大変有用なものもありました。

入学予定者からは「疲れた」という正直な声もあがりましたが、「緊張していたけれど、不安が少しだけおさまった」という感想も多く、我々も一安心というところです（広野）。