ちきゅうじんブログ

学生時代の学び

小谷　博光

私は大学で多くのことを学び経験しましたが、次のようなことを心がけて学生生活を送りました。

その一つは、疑問があれば聞きに行くこと。一時間半の講義を聞いていれば、必ず疑問や質問、反論、同感などさまざまな思いが湧き出てきますので、そのことについて先生方と話をさせてもらいに行くのです。講義中に質問などができれば、多くの人の意見も聞けるし、濃密な講義内容になって良いのですが、受講者の多い教室では、なかなか手を挙げて質問する勇気は出にくいものです。そこで、講義直後の教壇上で約束を取ってから先生方の研究室を訪問しました。

自分の意見を持って話をさせてもらいに行くと、先生方は嫌な顔を決してせず迎えてくれました。先生方は、それぞれの専門の分野の研究者で経験も豊富ですし、人生の先輩でもありますから、就きたい職業を得るまでのキャリア構成や現在直面している問題についての相談などにも乗っていただけました。私は何度も先生方の研究室を訪れ、キャリア構成から時事問題などを幅広く、お話を聞かせてもらいましたが、大学には学びに来ているのだから、言い方は悪いですが、先生方を大いに利用して充実した学生生活を送ろうとしたわけです。

二つめは、積極的に海外に出て異文化や異民族などを感じてみること。グローバル化が進んでいるとはいえ、世界は習慣や言語、食文化、思考などまだまだ異なることばかりです。せっかく国際学部に入学したらのだから、文献やメディアだけで情報を得るのではなく、長い休みを利用してまずは海外で日本との違いを体感することが、その後の考え方や行動に幅広さや柔軟性などをもたらしてくれるはずだと考えたのです。

私は、三回生の時にオーストラリアで一ヶ月間の植林ボランティアをし、四回生の時はインドのNGO（非政府組織）の社会開発活動の手法を学ぶ研修旅行に参加しました。肌の色や言語、習慣、考え方などさまざまな異なる人々と、話をしたり共同生活や共に働いたりしました。その中で、当たり前のことなのですが、日本人とは異なる人々がいて、そこで異なる社会を形成し生活していることなどを肌で感じることができました。長年ほぼ単一民族で国家を形成してきた島国日本では、異なるものを容易に受け入れる気質は他国に比べて薄いと思います。それが悪いことだとは言いませんが、縁があって国際学部に入学したのですから、異なるものを積極的に体感して、視野を広げて物事を見る訓練をしたいと思ったのです。

最後に、夢や希望をあきらめずに挑戦してみることが大切だと自分に言い聞かせてきました。難しいことでも大抵のことは、あきらめずに挑戦し続ければ、成功すると私は思います。幸いにも私は、在学中に巡り会ったすばらしい先生方や知人らとの交流のなかで、国際協力に関する仕事に就きたいという目標が定まりました。そこで、早くから目標に対してスタートを切ることができ、必要な経験や資格やキャリア構成などについての相談ができたり、たくさんの助言を頂けたことは幸いでした。

私は卒業後に社会人を経験しましたが、それも夢や目標を実現させるための一過程で、その後はミャンマーという東南アジアの国で、現地の高校生に日本語と英語を教えながら、有機農業の研究を受けるという体験を八ヶ月間行いました。そして現在は、熊本県で有機農業の研修をしています。将来は農業という専門を持って、国際協力の仕事に就きたいと考えているからです。早い時期に目標を定め、それに向かってあきらめずに努力し挑戦し続けることは、一歩ずつ夢を実現させてくれると、私は信じて行動しています。

以上の三点を、私の在学中の経験として、紹介させていただきました。最後まで読んで頂き、ありがとうございました。
（農業研修生　2004年卒業）

実感

岡城光代

「小さい頃、いつも私の後ろに隠れて、モジモジしていたあなたがねぇ…。」

実家からの電話でしばしば母から言われる言葉です。私は今、料理教室で料理を教えています。多くの人たちと接し、大きな声で授業をしている私の姿は、母にはギャップがあるようです。

国際学部と料理…。一見、何の繋がりもないように思われるかもしれませんが、決して方向転換ではありません。大阪学院大学国際学部で学べたからこそ、今の私があるのです。柔軟性のある学部で、自分の興味・関心のあることを枠にとらわれずに思いきり学ぶことができて、本当によかったと思います。

私は、高校生の時、「文化」を学びたいと思い、大阪学院大学国際学部を志望し、入学しました。大学では、幅広く基礎を勉強すると同時に専攻科目では、自分の関心のある文化を選択しました。

世界を見るために、まず、自国を知ろうと、日本文化を学びました。ゼミナールでは、さらに絞り込んで、ずっと興味のあった食文化をテーマとし、「お雑煮」について研究しました。興味・関心は、ひとつのことからどんどん枝葉のように広がり、日本の食文化→世界の食文化→食材・調味料・組み合わせ・栄養→フードコーディネート→調理へと繋がってゆき、現在に至ります。

特にゼミナールで身につけたことは、私の基盤となっています。大きく影響を受けたのは、次の３項目です。①方法論②発表を通してのコミュニケーション③枠にとらわれない自由な研究。

まず、①自分のテーマについて調べるための方法論を学んだことによって、自分の目標に辿り着くには、どのように進めてゆけばよいのかを考えることができるようになりました。②ゼミ生各自のテーマでの発表を通してのコミュニケーションにより、自分を表現し伝えるということ、また、人から学ぶということはどういうことなのかを感じとることができるようになりました。③枠にとらわれず自由に研究できたことは、発想を豊かにし、自分で考える面白さを知ることとなり、粘り強く考えることもできるようになりました。

今考えると、積極的に学ぶ姿勢、前に進む姿勢というのは、あの頃から、よりいっそう強くなっていったように思います。そして、卒業後も、いろいろな場面で、これまで学んできたことを繰り返し実践し、積み重ねることで、しっかりとした土台が築き上げられてきているように感じます。それがまた、自信にもなっています。

この先も夢に向かって、粘り強く、一歩一歩着実に実現してゆきたいと思っています。難しいことも多くあると思いますが、大阪学院大学国際学部で学んできたことを自信に、頑張ります。

「大丈夫、私には、しっかり学んだ土台があるから…。」と。
(フードコーディネーター　1997年大学院修了）

国際協力と私

岩本恵美

大阪学院大学の国際学部で「国際協力」を学び始めて早３年。今振り返ってみると、毎日「国際協力」に関する知識を学べることが楽しくてしょうがない！といった３年間だったと思います。

私が「国際協力」という言葉を知ったのは、小学校３年生の時でした。当時、私の担任だった先生が、ＪＩＣＡ（国際協力機構）の青年海外協力隊員として太平洋のマーシャル諸島共和国というところに派遣されたことがきっかけでした。派遣前の研修期間と派遣期間のあわせて約３年間、ずっとその先生と手紙のやりとりをしていました。手紙のやりとりは現在も続けています。

その先生のアイデアで、私の小学校と先生の派遣先現地の小学校の児童との間で手紙のやりとりもしていました。今思えば、それが当時の私に大きな刺激を与えたのだと思います。この頃から私は、「海外ボランティア」「国際協力」というものに憧れを抱くようになりました。

それからどんどん「国際協力」に興味を持ち始め、大学では国際協力や国際関係について学びたい！と思い、大阪学院大学国際学部に入学しました。実際に国際協力について勉強し始めると、自分のイメージしていたものとは全く違うことがたくさんあり、戸惑いを隠せませんでしたが、戸惑いや疑問を持つことで、「もっとたくさん勉強したい！」という気持ちが大きくなっていきました。

私は昨年度から国際活動協力コースというプログラムを受講しています。このプログラムでは、国際学部の先生方をはじめとして、ＪＩＣＡや国際エンジェル協会などから来られた講師の方々が講義してくださいます。実際にＪＩＣＡで海外青年協力隊として活動されていたＯＢ・ＯＧの方の講義では毎回、現地での体験談や大変だったお話を聞くことができ、とても充実した講義内容です。自分が青年海外協力隊というものを美化していた・・・ということもあり、ショックを受けたり、現実を知ったり・・・というようなこともありました。しかし、大変な思いをしただけに任期を終えた時の達成感は計り知れないとおっしゃっていた講師の皆さんの顔を見て、益々魅力を感じました。他にも国際学部には魅力ある講義がたくさんありますが、ここでは書ききれません。

大学では、自分から始めなければ、何も始まりません。それは国際協力でもいえることで、国際協力というものは、される側がいなければ成り立ちませんが、する側が進んで取り組まないと解決しないものだと、私は思います。これから国際学部を卒業するまで、もっともっと貪欲になって、いろいろなことを吸収したいです。
(国際学部学生、2004年入学）

貴重な大学４年間 私の過ごし方

長戸　結未

学生生活の一番いい過ごし方とは？ という質問に、あなたなら何とお答えになりますか。それは十人十色というように、まさに人様々だと思います。従って、これから私の述べることは、数ある過ごし方の中で、わりと上手く行ったと思われる私の場合に過ぎないですが、そのうちの何か一つでもお役に立てる内容があれば大変嬉しく思います。

４年もある大学生活は、長いようであっという間に過ぎてしまいます。だからこそ、常に自分に言い聞かせる「何か」が必要です。その「何か」とは、私には五つありました。それらを以下に挙げてみます。

１．学生時代にしかできないことをする

ありふれたことのようですが、これが非常に重要です。これほど時間と自由と体力のある４年間は、人生においてなかなかないと思います。失敗を恐れず、できる限り多くのことに挑戦してみてください。

私の例を挙げますと、日本航空や米国NPO（非営利組織）でのインターンシップ（就業体験）、日本や海外への観光旅行、アルバイト、交換留学、ボランティア活動、クラブ活動、モルドバでの環境問題研究などをしました。これらは、卒業して社会人になるとなかなかできにくいことですし、それぞれの経験から日本、世界各国、異文化交流、自分などについて学び得たものは数え切れません。他に全く悔いが残っていないわけではありませんが、「〜すればよかった」という後悔よりも「〜してよかった」と思えることが多ければ、総合的に満足できる学生生活になると私は思います。そして、様々な体験から得たあらゆる知識は、成長するための大きな糧となるはずです。

２．授業を怠らない

私は現在アメリカで大学院生活を送っていますが、大阪学院大学の授業をよく思い出します。例えば、私の専攻していた国際学部で学んだ国際学、国際協力・援助論、地域研究学概論等は、現在のアメリカ生活において社会を見る大きな基盤となっています。また、大学院は専門的な勉強となる為、沢山の分野を学べるのは大学生時代しかありません。学外活動にも精を出していると、つい怠りがちになるのが授業です。しかし、授業で得た知識は、いつかきっと役立ちます。しっかり学習し、幅広い知識を蓄える大切さは計り知れません。

３．状況は自分で変える

現状（仕事、学業、私生活、健康など）に少しでも不満がありますか？ と質問されたら、あなたの答えはおそらくYESでしょう。完璧なものなど、ほとんど存在しないからです。だからといって悲観的になるのではなく、現在与えられた状況をいかに「プラス」にしていくかが重要です。私は、たとえ不満に思うことでもほとんどは自分の見方次第、または努力次第でプラスに変えられると信じています。

例えば履修した授業が、始まってみると期待はずれということもあるかもしれません。しかし、そう判断するのが早すぎる時もあります。実はその先生があらゆる分野に精通していらっしゃったり、数週間後にその授業が大変興味深いものになっていったり、とても気の合うクラスメートに出会えたり。不満を言って時間を無駄にするより、その状況からなにを学びプラスの要素としてどう将来に生かしていくかを考えて実行する方が有意義です。二度と戻らない時間を大切に！

４．とにかく自分を磨く！

新しい挑戦を恐れず、何事にも全力で取り組んでください。すべては自分のためですし、たとえ苦難で面倒なことも、目標を定めそれが自分を磨いてくれるのだと思えばやる気になります。

統計によると、人間の70％は変化を好まないそうです。新しい環境に自分をおくには大きな勇気が必要だと思います。しかし、新しいハードルを乗り越えた時こそ、それが誇りや自信に変わります。さらには、次のハードルへと導き、自身の向上へと繋がります。感謝と謙虚な気持ちを忘れないのであれば、少々周りにお世話になってもかまわないのでは。その成果が、結果的には自分を応援してくださっている方々への一つの感謝の表現にもなるからです。

５．人を敬い、常に感謝の気持ちを

私達は、多くの人から成り立つ社会で生活しています。身近に自分を支えてくれている家族、先生方、大学職員の方々、友達、先輩だけでなく、自分の気づかないところで、自分を支えてくれている人達もいます。そういった人々すべてに直接お礼が言えないのであれば、せめて周りにいる、普段お世話になっている人達には常に感謝の気持ちを表すべきだと思います。謙虚で感謝の気持ちを忘れず行動することで、心が豊かになり、事もうまく進むと私は確信しています。

以上、私が心がけた大学生活の過ごし方について書いてみました。１と２以外は学生生活だけでなく、これから先もずっと自分に言い聞かせていこうと思っています。

私はアメリカの大学院修士課程をまもなく修了し、秋には青年海外協力隊に参加するために帰国します。研修後に予定される派遣地はアフリカ南部にあるジンバブエという国です。任地では辛い事も多々あると思いますが、ここでの経験から更なる成長を遂げ、学び得たものを帰国後最大限に活用したいと、いま胸を膨らませているところです。

私のささやかな経験や思いは、あまりお役に立たなかったかもしれませんが、最後まで読んでくださり、ありがとうございました。
（米国大学院在学中　2004年卒業）

国際協力を学んで

大橋 味世

私が国際的な問題について興味を持ち始めたのは、小学生の時という比較的早い時期でした。私が六年生の時に、中国で砂漠化防止のための植林プロジェクトを行なっている日本のＮＧＯ（非政府組織）の方が講演に来てくださったことがきっかけでした。

砂漠化の主な原因というのは乱伐や無計画な焼畑農業などによる森林破壊です。しかも砂漠の砂というのは粒子が大変細かいので、植物を育てようと思っても保水力がなく、すぐ枯れてしまいます。このままでは砂漠化はどんどん進んでしまいます。

そこで持ち出された植林プロジェクトというのは、優れた保水力を持つ日本の紙おむつの技術を使って砂漠に木を植えよう、というものでした。これを聞いた時、身近なもので地球を救うことが出来るのだと知ってとても感動し、以来、地球規模の問題に関心を持ち始めました。自分も何かできるのではないかと。

高校時代は国際経済科に所属し、大学も絶対に国際学部のある学校にしようと決めていました。そして大阪学院大学に入学し国際関係について学び始めて今年で三年目になりました。

国際学部は先生の授業だけでなく、外部の方を招いての特別講演も開かれるので、私はそれに積極的に参加しています。具体的にはＪＩＣＡ(国際協力機構)や外務省、ＵＮＥＳＣＯ(国連教育科学文化機関)、国際エンゼル協会のようなＮＰＯ（非営利組織）・ＮＧＯ（非政府組織）など実際に海外で活動されている方たちの話しを聴くことができました。

ＪＩＣＡの方がこられた時は『もし地球が100人の村だったら』という作品をもとに『世界がもしこの教室だったら』という形でワークショップ（勉強会）を行ないました。私が描いていた世界より実際の世界はもっと深刻な問題に埋もれていて、そのショックは大きかったのですが、グローバルな視点で分かりやすく教えてもらいました。

その他の講演でも協力や援助のあり方について様々なことを学んだのですが、これらの活動をされている全ての人たちに共通することを私は発見しました。それは皆さんが本当に心から楽しんで、そしてひたむきに問題解決に向けて取り組んでいるという姿勢です。

私はまだ実際にそれといった活動をしたことがなく、話しを聴く側でしかないのに講演後はいつも心の中で大きな変化が起こっているように感じます。もし自分が本当に実践したらどうなるのだろうかと考えると、とてもワクワクしてしまいます。このように国際学部は授業だけでは学べない大切なことを発見するチャンスがとても多いように思います。

また国際学部の先生方はたいへん熱心で、社会的にも素晴らしい活動をされている先生が多いというのも特徴です。そのため自分の将来やこれからのことについて相談した時、今までの狭い範囲の考えからさらに視野を広げることが可能です。これから入学する人や在学中の人たちもぜひ国際学部の良いところをいっぱい活用して、充実した学生生活を送ってほしいです。
(国際学部学生、2004年入学）

みんなと同じ意見、考え方でなくてもいいんだ（２）

益子富美

●大学という所について思うこと
大学というところは、自分からどんどん積極的に行動すれば、友達も増えるし、先生方とも親しく話す機会が増え、さまざま情報を入手することができる所です。先生方は各分野で研究されている方々ですので大変知識が豊富です。いろいろな方と話す機会が増えれば、その分自分の知識も増え、視野も広がってゆきます。大学4年間は、将来の準備のための貴重な時間ですので、少しでも興味あることを掘り下げ、自分の未来に向けて一つでも多くのことを学ぶ姿勢が大切だと思います。

●今の仕事、今の生き方にどのように役立っているか
これまでの日本社会は、個人能力よりもみんな同じ精神が良いとされており、年功序列の会社が多くありました。しかし、最近の日本社会は、個人の能力主義となり私の会社もIT系ということもあり、個人のスキルが重要となってきています。

国際学部で外国の文化、風習を学ぶと個人というものの見方、考え方があることを知り、常に「私はこう思う」という自分の意見を持ち、みんなと同じ意見、考え方でなくても自分に自信が持てるようになりました。自分の生き方に対してもみんながどう生きているかよりも私はどう生きたいかを考えられるようになったと思います。

個人レベルで物事を考えられるようになると、人は助け合って生きていかなければならないことがわかり、社会でも協調性を持って人と接することができます。

個という考え方を持てるようになると、他人と比較することがないので、年齢や学歴、能力に関係なく自分の夢に向かっていきやすいと思いますが、いかがでしょうか。

●先輩として後輩に伝えるメッセージ
私は、人生に無駄な時間はないと思っています。そして、明日事故に遭って死ぬかもしれない！と思うと一日一日を大切に精一杯生きることができます。世界には学校に行きたくても行けない子供たちがたくさんいます。学費を払ってくれる親が居て、学ぶ環境があることに感謝し、授業やクラブなどに積極的に自分から参加する気持ちを持ってほしいと思います。
（コンピュータ・インストラクター　1994年卒）

みんなと同じ意見、考え方でなくてもいいんだ（１）

益子富美

●国際学部を受験した理由
私は中学生の頃から英語が好きで、将来は海外で働きたいという気持ちを持っていましたので、国際的な視野を身につけようと思い、外国語学部ではなく国際学部に入学しました。

●留学
1年生の夏休みには、大学からミネソタ州にあるセントトーマス大学に1ケ月間留学しました。初めての海外生活、不安がいっぱいでしたが、大学からの引率の先生や一緒に行った仲間達に支えられ、寮生活やホームステイをしながら本場で英語の勉強に打ち込むことが出来ました。学校や家の敷地の広さ、食べ物の量の多さ、現地の人たちの大らかさに驚いたのを覚えています。

●国際学部で学んだこと、その後に生かせたこと
国際学部ではアメリカ、ヨーロッパ、オセアニア、アジアなど興味のある地域のことを深く掘り下げる講義やゼミナールの授業がありました。私はオセアニア、特にニュージーランドの文化、歴史、経済事情などを学びました。

就職して数年後、お金を貯めてワーキングホリデービザでニュージーランドへ行きました。そのとき、大学時代に学んだ文化、風習などを実際に経験することができました。

ニュージーランドでは、ホームステイをしながら2つのボランティア活動を経験しました。

1つ目は、小学校で日本語や折り紙を教えました。子供たち一人一人の名前をひらがなで書けるように教えました。子供たちは、とても興味深くひらがなを眺めていました。子供たちから日本についてさまざまな質問がありました。

例えば、「着物は動きにくくないですか？」、「畳とはどんなものですか？」、「どうして毎日お風呂（湯船に浸かる）に入るのですか？」などです。私は、『最近は着物なんて着ないし、畳よりフローリングの家が増えているな。』と思い、子供たちが読んでいた日本の書籍を見せてもらってびっくりしました。なんと江戸時代の日本の様子が書かれた絵本でした。子供たちは今の日本でも日本人は着物を着ていると思っていたのです。現在の日本の様子を写真で見せながら説明すると、子供たちもびっくり。お互い大笑いした思い出あがります。

2つ目は、老人ホームで食事のお手伝いや部屋の掃除、散歩の付き添いなどをしました。戦争のときの話や農作業のときの苦労話などを聞くことができました。

ニュージーランド人の家庭にホームステイすることができました。生活はとても質素でした。週末は家族揃って、1週間分の食料を買いに行き、ガーデニングを楽しんだり、ハイキングに行ったりと家族で行動をします。平日も両親は仕事から一旦帰ってきて家族で食事をしてから再び会議などで職場に戻るという生活スタイルでした。

留学や海外旅行を通して国際学部で学んだことを実際に経験することができ、私自身の視野も広がりました。視野が広くなると柔軟な考え方ができるようになり、例え少々困難な出来事が起こってもその対処法を見つけやすくなります。いろいろな国のことを学び国際的な主観で物事を考えられるようになると人生を生きやすくなると思います。
（コンピュータ・インストラクター　1994年卒）

国際学部で学んで

石坂　朗

僕は大学、大学院の6年間国際に在籍しました。国際学部の良さは、それぞれの授業が様々な分野の先生によって，学際的に行われることにより，自分の勉強したいことを最初の２年間で考えられ，そして卒業論文を書く専門分野に進むことができる点だと思います。またその各分野も多岐にわたり、先生間の連絡もできているため，自分のやりたいことができると思います。僕自身も大学時代はドイツ近現代の文化史を，大学院時代は日本の近現代史にと研究テーマをスムーズに変更できました。こうした点が国際学部の特徴だと思います。

大学時代に一番大事なことは，「自分から動くこと」だと思います。ただ授業を受け学位を取得して卒業しても意味がありません。「大学時代自分は何をしたのか」。これが重要だと思います。自分の意見，考えをしっかりと持ち夢をあきらめずに頑張れる力が必要になると思います。多少遠回りをしてもいい、自分の思うゴールに向けて進むことができれば，壁が立ちふさがっても乗り越えられる。そうした力と背中を押してくれる仲間や相談に乗ってくれる先生，こうした人間力，人脈をいかに形成していくか，そして夢のため今自分ができる最大限の努力をすることだと思います。

昨日大学時代の仲間と会い楽しい時間を過ごすことができました。またこうした文章を書かして頂いていることも、ある先生からの推薦です。このように現在「自分のして来たことは間違っていなかった」と自信をもって言うことができます。しかし常に努力を惜しまず，邁進していくつもりです。こうした姿勢も大学時代に身につけたものです。

僕は現在高校時代からの夢であった教師という仕事をさせて頂いています。国際学部は教師を目指す人にはうってつけの学部だと思います。様々な分野を学んだことにより、いろんな生徒の質問に柔軟に対応できるなど，国際学部で学んだことが授業などを通して生きています。

最後に、頑張ったことに対しては誰かが見てくれています。すぐに結果がでなくても，そのときの努力は確実に自分を成長させてくれます。あきらめずに自分の姿勢をつらぬくことだと思います。その日その日を大事にし，大いに努力してください。僕もそうして行くつもりです。
（教員　2006年3月大学院修士課程修了）

国際人って何？

上住谷崇

英語と中国語ができれば国際人というラジオのCMがあります。語学学校のCMだと思いますが，私はそれを聞くたびにイヤな気持ちになります。国際人が何であるのかは，大変難しい問題だと思います。しかし語学ができるだけでは、国際人ではないと感じるからです。

私は自分の可能性を探るために，国際学部を休学して、中国の清華大学などで２年間私費で語学留学をしました。その中で中国語を学ぶアメリカ人や韓国人と大変親しくなりました。お互い辞書を片手に、時間の経つのも忘れてカタコトの中国語でコミュニケーションをはかりました。カタコトでも言いたいことが通じたときの喜びは忘れられません。

そのとき絶えず問われたのは，日本の政治・経済はどうなっているのか？日本文化はどんなもの？ということでした。私が，スラスラと説明できた訳ではありませんが，このようなことを語れないといけないと痛感しました。

私は今就職活動中です。就職状況はバブル期並みに良いと言われていますが，企業の学生を見る目はとても厳しいものがあります。私も、順調に活動が進んでいるわけではありません。うまくいかず落ち込むこともあります。しかし北京で過ごした最初の夜、空腹に耐えかねて、中国語もまだ良く分からないのに食堂に入り、やっとのことで注文をして食べることができたギョーザを思い出しながら，また私を支えてくれた友人、両親，先生のことを考えながら，もう少しがんばろうかと思いながら活動を続けています。
（国際学部学生　2001年入学）

心に描いた模様

岡　亜沙美

「留学したいなぁ」

私が大学受験をする時にまず考えたのは、大学に入って何がしたいかということだった。例えば、将来医者になりたい人は医学部を受験するだろうし、弁護士になりたい人は法学部を目指すだろう。しかし私は将来何になりたいのか、どうしていたいかということまでは考えられなかった。ただ漠然と留学したい、これだけだった。また、子どもの頃から外国や未知な世界に興味があった。それで、おのずと異文化について学べる国際学部を選んだ。

大学在学中には、中国への語学留学やゼミの仲間や先生とのタイ・マレーシア旅行など自分自身でしたいと思うことはやってきた。大学入学と同時に一人暮らしをしていたことも含め、これらの経験をすることによって、知らず知らずの間に視野が広がったのは確かである。特に卒業研究とした『タイ人の暮らし－食文化からみた屋台の存在―』に取り組むに際しては、現地タイへ赴き、実際に自分の目で確かめ、肌でその空気を感じることによって、やはり、テレビや本、話を聞くだけではできない論文が完成したと思う。

とりわけ言えることは、教室で講義を受けるだけでなく、先生や先輩たちとの食事会や旅行を通して、教科書を読むだけでは知ることの出来ない事柄を学び、糧となっている。余談になるが、私達が「大人の隠れ家」と呼んでゼミの先生や仲間と食事（飲みに！？）に行った場所は、卒業した今でも懐かしい。

今、私は某航空会社に勤めてグランドスタッフ（地上業務）をしている。幼い頃からこの仕事に憧れてはいたが、やはり私には憧れで終わるのだと思っていた。ところが、大学で様々な人と出会い、そんな人との出会いから夢で終わらせていいのかという思いがしだいに強くなってきた。それで、やはり航空系の就職を目指した。その結果、今こうして空港で働いている。やはり何事も挑戦することが大事だ。

初めに述べたように、私は、将来何がしたいかと考えた時、今現在の自分の能力で出来ることは何か、選べる職業は何かと考えていた、でも、そのように自分の能力の限界を大学入学前に決めつける必要はない。自分の頑張りしだい、努力しだいで可能性は大きく広がるということを身をもって感じた４年間だった。

私にはコレだという立派な資格はないが、それではない何かをこの大学生活で得たのだと自負している。中でも、自分の考えを言葉で相手に伝えることが苦手だった私だが、大学での多くの先生や友人との出会いがものすごく成長させてくれたと思う。　　
(航空会社勤務 2006年３月卒）